L’Invention du possible a d’abord pour objet de conserver la trace d’une politique municipale de l’enfance couplée pendant cinquante ans à un engagement militant de ses protagonistes. Mais l’ouvrage entend aussi rendre compte d’une dynamique et permettre que le travail de mémoire entrepris nourrisse la politique de demain ; au-delà de la présentation d’actions menées au cours du dernier demi-siècle, il a pour ambition de mettre en lumière le partenariat qui, dans une telle politique, a associé les différents acteurs : éducateurs, animateurs, mais aussi enseignants, familles, professionnels de la culture, du sport, mouvements d’éducation populaire (notamment les Francas).

L’ouvrage n’est pas seulement le lieu de la valorisation d’une politique menée à l’échelle municipale ; il explicite aussi les modalités choisies et met au jour les questions fondamentales qu’elles soulèvent. Au-delà du cas particulier de Vénissieux, il s’efforce de montrer en quoi la politique menée dans la commune rend compte des débats et des mutations observées en France au cours de ces décennies.

À des articles décrivant des actions menées à Vénissieux, L’Invention du possible associe des entretiens avec certains des acteurs. L’ouvrage propose également des analyses sollicitées auprès d’experts de l’éducation populaire ou des politiques de la jeunesse ainsi que des documents d’archives (textes réglementaires, prises de position publiques, articles de presse, extraits d’ouvrages…). Il s’enrichit aussi des propos recueillis lors de la rencontre organisée à Vénissieux le 20 novembre 2010 sur le thème « L’éducation populaire et le droit à l’éducation et aux loisirs. Quelles politiques ? Quels enjeux ? Quels outils ? ».

L’Invention du possible. Pour une politique éducative de l’enfance. Vénissieux… hier et demain.
Genouilleux, Éditions La passe du vent, mars 2011
[coll. « Politiques culturelles et territoires »]. – 1 vol., 20x21 cm, 128 p., ill. coul.