La finalité de l’éducation à l’environnement est l’émergence de citoyens responsables, respectueux de la vie et des hommes, capables de participer à l’action et à la décision collective. Ce repère dresse un état des lieux de l’activité, au travers d’éléments statistiques, cartographiques et d’une typologie du secteur et de ses acteurs...

Cette publication a été réalisée en partenariat avec le CNAR Environnement (Réseau Ecole et Nature)...

SOMMAIRE

 Contexte : qu’est-ce que l’EEDD ?

• L’éducation à l’environnement : finalités, objectifs et méthodes
• De l’animation nature à l’éducation à l’environnement vers un développement durable...
• Education à l’environnement et institutions publiques

 Activités, métiers, publics

• Origines et émergence du secteur
• Missions
• Typologies d’activités
• Métiers de l’EEDD
• Filière professionnelle de formation en EEDD
• Publics de l’EEDD
• Thématiques
•  

 Acteurs et structuration du secteur

• Associations, Etat, collectivités, entreprises...
• Les réseaux territoriaux d’EE
• Les “Collectifs EEDD”
• Partenaires stratégiques : les collectivités territoriales

 Les associations en mutation

• La professionnalisation des associations
• La crise financière
• En 2006, une association d’EE en Alsace

 Enjeux et besoins d’accompagnement

• L’accompagnement des collectivités et établissements publics
• Associations : le fonctionnement de la structure, le projet associatif et l’utilité sociale
• Le partenariat entre associations d’EE et collectivités territoriales
• Le partenariat privé
• La gestion économique et financière